Мария Талалаева центр развития для детей и родителей🦋 в мессенджере MAX — 2 подписчиков, аналитика и статистика
Центр нейропсихологии 🦋Марии Талалаевой. Про детей👩👧👦 для родителей - 🎗игры, 🎯нормы развития, 🎧примеры занятий. https://mariatalalaeva.ru/ https://vk.com/calm_parenting https://dzen.ru/mariatalalaeva.ru
AI-аналитик MaxBook
Войдите, чтобы увидеть оценку на основе ER, рекламной нагрузки, роста и trust score.
О канале Мария Талалаева центр развития для детей и родителей🦋
Центр нейропсихологии 🦋Марии Талалаевой. Про детей👩👧👦 для родителей - 🎗игры, 🎯нормы развития, 🎧примеры занятий. https://mariatalalaeva.ru/ https://vk.com/calm_parenting https://dzen.ru/mariatalalaeva.ru
Основные метрики
Последние публикации канала «Мария Талалаева центр развития для детей и родителей🦋»
- 26 просмотров, 29 мая 2026 г., изображение
🎬 Пятничный семейный кино-вечер — Fredagshygge Есть мультфильмы, которые ты просто смотришь. А есть такие, которые однажды становятся частью тебя. «Рататуй» — один из моих самых любимых мультфильмов. Я пересматривала его много раз — в разные периоды жизни. И каждый раз он открывался по-новому. Раньше я видела в нём историю про талант. Потом — про смелость быть собой. А со временем всё яснее стала чувствовать главное: этот фильм про страх ошибки, который есть у каждого, кто действительно хочет что-то создать. Я очень хорошо знаю этот страх. Страх сделать неидеально. Страх быть осмеянной.…
- 43 просмотров, 27 мая 2026 г., изображение
🧠 Ребёнок «всё понимает», но не делает: в чём настоящая причина Очень частая ситуация, с которой ко мне приходят родители: ребёнок понимает задание, может повторить инструкцию, выглядит сообразительным — но при этом не выполняет задание до конца, теряется в процессе и делает ошибки «на ровном месте». И чаще всего взрослые объясняют это просто: «невнимательный», «ленится», «не старается». Но проблема в том, что это объяснение не только неточное — оно мешает реально помочь ребёнку. Во многих случаях дело вовсе не в понимании. 👉 Проблема в том, что ребёнок не удерживает программу…
- 35 просмотров, 25 мая 2026 г., изображение
🌿 Позитивный понедельник Автоматические мысли: как они влияют на настроение и тело Наша эмоциональная система очень чувствительна к тому, о чём мы думаем. Мысли — это не абстракция. Каждая мысль запускает в мозге реальные процессы и отражается на состоянии тела, настроении и поведении. Когда внутренний фон нестабилен, мышление легко уходит в негативный режим: прошлое вспоминается с сожалением, настоящее кажется невыносимым, а будущее — тревожным. Так появляются автоматические негативные мысли — быстрые, мрачные, обвиняющие, возникающие словно сами по себе. 🧠 Почему автоматические…
- 48 просмотров, 22 мая 2026 г., изображение
🎬 Пятничный семейный кино-вечер — Fredagshygge Я всё чаще замечаю, как детям важно знать не только что будет дальше, но и что было до них. Иногда это проявляется неожиданно — вопросом перед сном, просьбой рассказать «как ты была маленькой» или желанием рассматривать старые фотографии. В такие моменты становится ясно: ребёнку важно чувствовать, что он не возник в пустоте, что за ним есть история, люди, связи. У меня самой был период, когда я почти не рассказывала о своей семье. Казалось, что это не так важно, что детям достаточно настоящего. Но однажды я увидела, как ребёнок буквально…
- 46 просмотров, 20 мая 2026 г., изображение
🎯 Координационная лестница в нейропсихологической практике почему через движение ребёнок начинает лучше думать 🧠 Почему я вообще использую координационную лестницу Многие воспринимают координационную лестницу как что-то из спорта: «побегать», «развить ловкость», «размяться». Но в нейропсихологической практике это совсем другой инструмент. 👉 Это способ влиять на: • внимание • самоконтроль • способность удерживать инструкцию • мышление И иногда — быстрее, чем через “занятия за столом”. 🧠 Что такое координационная лестница (простыми словами) Это дорожка с ячейками, по которой…
- 38 просмотров, 19 мая 2026 г., изображение
⭐ Вторник про консультирование Зачем в КПТ бывают задания между встречами — и почему это не «домашка» Иногда, уже после первой или второй встречи, я слышу осторожный вопрос: «А задания между встречами… это обязательно?» Или чуть честнее: «Я не очень люблю домашку…» И это абсолютно нормально 🤍 Поэтому давайте сразу проясним, что на самом деле стоит за заданиями в КПТ. 🧠 Это не проверка и не контроль Задания в когнитивно-поведенческом консультировании — это не экзамен и не способ «оценить, как вы старались». Я не ставлю оценки. И уж точно не ругаю, если что-то не получилось.…
- 36 просмотров, 18 мая 2026 г., изображение
🌍 Позитивный понедельник Счастье в мире: что я поняла, путешествуя по культурам Мы с вами объехали почти весь мир. Не физически — но вниманием, смыслами, ощущениями. Мы смотрели, как разные культуры понимают счастье, и с каждым новым постом становилось всё яснее: счастье — это не универсальная формула. 🌿 У каждого народа — свой путь к счастью В одних странах счастье живёт в уюте и тепле дома. В других — в природе и ветре. Где-то — в устойчивости и тишине. Где-то — в радости тела, вкуса и общения. А где-то — в умении быть вместе и поддерживать друг друга. Хюгге, лагом, sisu,…
- 39 просмотров, 15 мая 2026 г., изображение
🎬 Пятничный семейный кино-вечер — Fredagshygge Иногда я ловлю себя на том, что смотрю на ребёнка — и понимаю: он чувствует больше, чем я в этот момент. Не потому, что я плохая или холодная. А потому что взрослые очень легко теряют контакт с чувствами. Мы начинаем жить по спискам, задачам, расписаниям, быть «эффективными». И постепенно перестаём замечать, как уходит что-то очень важное — живое присутствие. Я хорошо помню момент, когда впервые по-настоящему это осознала. Мы были рядом, всё было «правильно»: время вместе, разговоры, забота. Но внутри я была в делах, мыслях, планах. И вдруг…
- 41 просмотров, 14 мая 2026 г., изображение
🎩 Одно занятие с использованием метода «6 шляп мышления» (по Эдварду де Боно) Возраст: 5–8 лет (адаптируется старше/младше) Формат: индивидуальное или мини-группа Продолжительность: 30–40 минут Цель занятия: научить ребёнка разделять режимы мышления, думать последовательно, осознанно и управляемо. 🧠 Общий замысел занятия Мы будем работать с одной идеей, проходя её через разные шляпы. Важно: 👉 одна шляпа — один тип мышления 👉 шляпы не смешиваются Это и есть ключевой принцип де Боно. 🎯 Сюжет занятия (пример) Ребёнок придумал изобретение: 👉 «Коробка, которая сама складывает…
- 39 просмотров, 12 мая 2026 г.
🌱🌍 Позитивный понедельник Счастье в мире: Испания 🇪🇸 Есть страны, которые нравятся. А есть те, в которых хочется остаться. Для меня Испания — именно такая. Если где-то я и могла бы жить, то именно здесь. Здесь прекрасно всё: море, климат, свет, еда, люди. И самое главное — время здесь идёт иначе. ☀ Когда жизнь не спешит В Испании нет ощущения вечной гонки. День будто растягивается, становится объёмным. Здесь нормально: • долго завтракать • разговаривать после еды • переносить дела «на потом» • жить не по часам, а по ощущению Это не лень. Это другое отношение ко времени.…
- 43 просмотров, 08 мая 2026 г.
🎬 Пятничный семейный кино-вечер Fredagshygge / Фрейдасхюгге Есть качество, которое часто путают со слабостью. Его недооценивают. Им редко хвастаются. Это — доброта. Мы живём в мире, где ценится скорость, результат и жёсткость. Но дети по-прежнему учатся жить не через силу, а через то, как с ними обходятся. Пятничный семейный кино-вечер в традиции Fredagshygge — это момент, когда мы замедляемся и возвращаемся к простым, но фундаментальным вещам: быть рядом, быть внимательными и быть добрыми друг к другу. Именно такие повторяющиеся ритуалы формируют у ребёнка внутренний ориентир: мир…
- 45 просмотров, 06 мая 2026 г.
🎩 Синяя шляпа мышления (по Эдварду де Боно, «Six Thinking Hats», «Teach Your Child How to Think») В методике Эдварда де Боно Синяя шляпа отвечает за управление процессом мышления. Если остальные шляпы — это разные режимы мышления (факты, интуиция, польза, риски, идеи), то Синяя шляпа — это мышление о мышлении. Она не анализирует саму идею и не оценивает её содержание. Её задача — организовать, направить и завершить мыслительный процесс. 🧠 Смысл Синей шляпы по Эдварду де Боно Эдвард де Боно описывал Синюю шляпу как роль дирижёра, ведущего или управляющего. Синяя шляпа: • задаёт…