ДЕТСКИЙ НЕЙРОПСИХОЛОГ ДОРОНИНА ВИКТОРИЯ КРАСНОДАР в мессенджере MAX — 229 подписчиков, аналитика и статистика

Последние публикации канала «ДЕТСКИЙ НЕЙРОПСИХОЛОГ ДОРОНИНА ВИКТОРИЯ КРАСНОДАР»

1. 0 просмотров, 21 июн. 2026 г., видео

   🧗‍♂️ Упражнение «Скалолаз» на внимание, самоконтроль и снижение импульсивности Ребёнок двигается вдоль стены, как скалолаз. Я называю, какую конечность нужно переставить: «правая нога», «левая нога», «правая рука», «левая рука». Главное правило: переставляем только одну конечность за раз Остальные остаются точками опоры. Здесь ребёнку важно сначала услышать команду, понять, какую руку или ногу нужно двигать, не поспешить и только потом выполнить действие. Что тренируем: — слуховое внимание; — понимание инструкции; — ориентировку в правой и левой стороне тела; — тормозной контроль; —…

2. 0 просмотров, 18 июн. 2026 г., видео

   Две руки — две разные задачи. В одной руке ребёнок на каждый счёт сжимает мячик, а другой рукой выполняет точные движения пальцами: соединяет пальцы с большим в «колечки» или по очереди сгибает каждый палец к ладони. Здесь мы развиваем кинестетику, дифференцированные движения пальцев, ритм, переключение и согласованную работу двух рук. Сжимание мячика помогает укреплять кисть и учит дозировать усилие. Для письма важна не просто сильная рука, а рука, которая умеет вовремя напрягаться и расслабляться.

3. 0 просмотров, 18 июн. 2026 г., изображение

   Летняя речевая разминка для детей и родителей 🌿 Можно играть дома, в дороге, в очереди или за ужином. Задача простая: отвечать на вопросы, подбирать слова, объяснять, думать, не торопиться. Что тренируем: речь, словарь, слуховое внимание, мышление, умение выделять признаки предметов и быстро находить нужные слова. Для усложнения поменяйтесь ролями: пусть ребёнок сам придумывает задания для взрослого.

   
4. 0 просмотров, 16 июн. 2026 г., изображение

   🍀Игра на регуляцию и схему тела На занятиях мы используем простую двигательную игру с правилами. 📌 Правила такие: — Если в инструкции есть слово «пожалуйста» — выполняем движение. — Если слова «пожалуйста» нет — не выполняем. — Если в команде звучит секретное слово (например, «голова» или др слово) — не выполняем даже при наличии «пожалуйста». Примеры: — «Пожалуйста, коснись правого плеча» — делаем. — «Коснись правого плеча» — не делаем. — «Пожалуйста, коснись головы» — не делаем. Что тренируется: • удержание правила в рабочей памяти • анализ инструкции до конца • торможение импульсивной…

   
5. 0 просмотров, 15 июн. 2026 г., видео

   Упражнение: жесты по порядку Ребёнок показывает последовательность жестов: 👍 класс 🤘 коза 👉 стрелка 👌 окей Сначала выполняем одной рукой, затем другой. Когда последовательность стала понятной, можно подключать две руки. Для дополнительной нагрузки добавляем метроном: ребёнок показывает жесты в заданном ритме. Что тренируем: ✔ переключение ✔ удержание программы ✔ контроль темпа ✔ координацию пальцев ✔ согласованную работу рук ✔ самоконтроль без спешки Хорошее упражнение для детей, которым трудно удерживать порядок действий, переключаться и работать в ритме.

6. 0 просмотров, 14 июн. 2026 г., изображение

   🧠 Межполушарное взаимодействие — зачем мы его развиваем Мозг человека состоит из двух полушарий. Для любой сложной деятельности важно их согласованное взаимодействие. Связь между полушариями обеспечивает мозолистое тело. Именно благодаря этому взаимодействию мы можем: • координировать правую и левую стороны тела • удерживать программу действий • переключаться между задачами • согласовывать движение, внимание и мышление Когда взаимодействие между полушариями работает недостаточно эффективно, можно наблюдать: • моторную неловкость • трудности переключения • нестабильность внимания • сложности…

   
7. 0 просмотров, 14 июн. 2026 г., видео

   Нашла старенькое видео из телеграмм канала Это простые двигательные упражнения, которые связывают работу полушарий и «включают» внимание. Попробуйте сделать это *до* начала выполнения домашнего задания для повышения продуктивности.

8. 0 просмотров, 13 июн. 2026 г., изображение

   Игра на внимание «Зашифрованный счёт» Как проводится игра Сначала ребёнок считает вслух от 1 до 10 в обычном порядке. После этого взрослый предлагает «зашифровать» одну цифру. Это значит, что теперь вместо неё нужно сказать другое слово, показать жест или выполнить движение. Например: вместо 3 — хлопнуть в ладоши. Тогда счёт будет таким: 1, 2, хлопок, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Когда ребёнок освоился, добавляется следующая цифра. Например: 3 — хлопок 6 — сказать «стоп» Теперь ряд выглядит так: 1, 2, хлопок, 4, 5, стоп, 7, 8, 9, 10. Затем постепенно «шифруются» всё новые цифры. Каждая цифра…

   
9. 0 просмотров, 11 июн. 2026 г., изображение

   Простое и одновременно не такое уж простое задание на слуховое внимание. Часто дети довольно легко считают до 10 и обратно. Но если заменить цифры на слова, задание сразу становится сложнее. Потому что здесь уже нужно не просто механически воспроизвести знакомый ряд, а внимательно услышать, удержать слова в памяти и затем мысленно перестроить их последовательность. Попробуйте дома. Назовите ребенку несколько случайных слов. Для начала лучше взять 2–3 коротких и простых слова, не связанных между собой. Например: мяч, кот, сок. Сначала ребенок повторяет их в том порядке, в котором услышал. Если…

   
10. 0 просмотров, 10 июн. 2026 г., изображение

    Сделай так же, но по-другому На занятии выкладываем из палочек простой рисунок: домик, стрелку, фигуру, узор. Сначала ребёнок повторяет образец. А потом задача меняется: нужно сделать такой же рисунок, но развернуть его на 90° или 180°. Здесь уже нельзя просто скопировать. Нужно представить, как фигура будет выглядеть после поворота, удержать этот образ в голове и выложить его руками. Начинаем с простого: Несколько палочек , понятная форма, возможность сначала повернуть образец физически. Постепенно усложняем: добавляем больше деталей, убираем подсказки и просим ребёнка развернуть фигуру…

    
11. 0 просмотров, 09 июн. 2026 г., изображение

    Задание из летнего блокнота нейропсихолога Юлии Ершовой : нужно вести пальчиками по дорожке с фруктами. Ребёнок выполняет сразу несколько действий. 🍎 Каждый фрукт соответствует определённому пальцу. Например: яблоко — указательный, морковь — средний, баклажан — безымянный и т.д. Ребёнку нужно: 🟣 удерживать правило помнить, какой фрукт какому пальцу соответствует( можно подсматривать первое время ); 🟣 переключаться быстро менять палец, когда меняется картинка; 🟣 следить глазами за дорожкой не перескакивать и не терять последовательность; 🟣 согласовывать работу рук две руки работают…

    
12. 0 просмотров, 09 июн. 2026 г., изображение

    📌 Зачем нужен диагностический срез? С ребятами, с которыми мы занимаемся 4 месяца и больше, я периодически провожу диагностический срез. Это не полная диагностика заново. Я смотрю прицельно те сферы, где изначально были трудности: внимание, память, регуляцию, графомоторику, темп работы, переключение, письмо, чтение или другие навыки — в зависимости от запроса. Зачем это нужно? Чтобы понять не «на глаз», а более объективно: ✅ что уже стало лучше; ✅ где появилась положительная динамика; ✅ какие задания можно усложнить; ✅ что уже можно постепенно убирать; ✅ а на чём пока стоит сделать…

    
13. 0 просмотров, 08 июн. 2026 г., видео

    Стаканы + метроном 🥛🥁 В этом упражнении ребёнок не просто стучит по стаканам. У него есть заданная программа действий. 
И эту последовательность нужно повторять, не сбиваясь. Дополнительная сложность — метроном.
Он задаёт внешний ритм, и ребёнку важно не ускоряться, не тормозить и попадать в нужный темп. Зачем это нужно? 🧠 Ребёнок учится держать в голове порядок действий.
🥁 Сверять свои движения с ритмом.
⏳ Дожидаться нужного момента, а не делать раньше времени.
🤲 Точнее управлять руками.
🔁 Возвращаться к программе, если сбился. Такие задания особенно нужны детям, которые: — торопятся и…

14. 0 просмотров, 08 июн. 2026 г., изображение

    Упражнение: скопируй узор по клеткам ✏️ Ребёнок смотрит на образец и переносит его на пустое поле. Что здесь тренируем: 👀 Зрительное внимание Нужно внимательно рассмотреть, где именно закрашены клетки. 🧩 Пространственное восприятие Ребёнок ориентируется: выше-ниже, правее-левее, по диагонали. 🧠 Планирование Важно не хаотично срисовывать, а выбрать стратегию: откуда начать, как двигаться дальше. ✋ Графомоторный контроль Нужно аккуратно заштриховать клетку, удержать границы, не «уехать» за линию. 🔎 Самопроверка Ребёнок сверяет свою работу с образцом и замечает ошибки. Такие задания…

    
15. 0 просмотров, 08 июн. 2026 г., видео

    Упражнение: одна рука ведёт круг, другая последовательно показывает жесты 🔄✋ Ребёнку нужно одновременно: 🧠 Удерживать правило Помнить, какой предмет какому жесту соответствует. 👀 Распределять внимание Следить и за круговым движением, и за сменой предметов. 🔁 Переключаться Быстро менять жест и не застревать на предыдущем. ⏸ Контролировать импульс Не показывать первый попавшийся жест, а выбрать нужный. 🤲 Согласовывать работу рук Одна рука делает одно, другая — другое. Это хорошая нагрузка на координацию и межполушарное взаимодействие. Такие задания помогают детям, которые торопятся, путают…