кто_взял_кликер | корпоративное обучение

Последние публикации канала «кто_взял_кликер | корпоративное обучение»

1. 225 просмотров, 15 реакций, 20 июл. 2026 г.

   ИИ-ассистент по разработке инструкционных задач. В нашей культуре обучения трепетно относятся к Целям, а вот в западной школе (по Магеру) всё таки важнее считают инструкционные задачи. Для начала немного терминологии: Инструкционная задача — это конкретное, наблюдаемое и измеримое действие, которое обучающийся должен уметь выполнить после обучения. Важно различать: Цель — общее направление и желаемый результат, который не всегда можно сразу измерить. Задача — конкретное поведение, которое можно увидеть и оценить. Мой коллега Женя Орлов (могу назвать его своим ментором, так как в стародавние…

   Открыть пост в MAX
2. 269 просмотров, 24 реакций, 15 июл. 2026 г.

   #твиттер Не приносите нейрослоп. Никогда. Сейчас в эпоху ИИ сделать любой объём контента стало очень просто - хоть книгу написать (ага, я знаю одного эксперта, который за месяц написал 2 книги). И некоторые люди стали думать, что "чем больше принесу контента на встречу - тем лучше". Заблуждение. У меня на неделе было 2 встречи, где показывали таблицы, где надо было обсудить логику, но в этих таблицах, кроме самой логики была куча нейрослопа (если что, то на русский это лучше переводить как нейрочушь). Были дополнительные столбцы, которые не актуальны для встречи и там была тонна текста.…

   Открыть пост в MAX
3. 420 просмотров, 17 реакций, 08 июл. 2026 г.

   Профессиональная идентичность. Мы крайне редко задаёмся вопросом, а кто я как профессионал? Что я делаю, что является продуктом моей работы? Кажется, это очень важное понимание, понимание себя. Ведь исходя из него мы принимаем профессиональные решения. Давайте посмотрим на близкую мне роль "руководитель отдела обучения". Возьмём 2 разных идентичности, первый руководитель воспринимает себя и свой отдел, как "поставщика учебного контента в ответ на запросы бизнеса", второй - "как бизнес-партнёра, который помогает решать бизнес задачи при помощи развития персонала". Они будут нанимать разных…

   Открыть пост в MAX
4. 568 просмотров, 30 реакций, 04 июл. 2026 г.

   Как поставить цель на обучение. Мы часто просим участников поставить цель на обучение, особенно, если это длительная программа (Левел ап, Кадровый резерв...). И многие это делают при помощи СМАРТа, хотя он и не подходит для этого, но есть специальная модель, именно для учебных целей. Модель Дейва Бесараба SOS+D . SOS+D — это проверка качества цели участника на обучение. Она помогает сформулировать, что человек планирует получить именно от обучения. S — Specific (конкретная) Ага, эта буква совпадает со смартам - цель должна быть конкретной. В нашем случае - что конкретно человек хочет делать…

   Открыть пост в MAX
5. 604 просмотров, 17 реакций, 02 июл. 2026 г.

   #твиттер Траектория взросления L&D-руководителя . Размышлял, как менялось моё понимание сути корпоративного обучения. Есть ощущение, что так менялось не только моё отношение к функции, но это в целом - некая иерархия трансформации мышления руководителей обучения. Моя трансформация выглядела примерно так: Уровень 1 Мы умеем делать хорошие тренинги. Уровень 2 Мы умеем делать программы, которые меняют поведение. Уровень 3 Мы умеем на бизнес-результаты (хотя бы иногда)))) Уровень 4 Мы умеем внедрять в культуру компании "культуру обучения" Уровень 5 И вот вопрос, а что дальше? Мне кажется, что…

   Открыть пост в MAX
6. 841 просмотров, 37 реакций, 28 июн. 2026 г.

   #брюзжание Сокращение команды обучения. Набрёл в одной соцсети на статью от провайдера, где писалось примерно следующее: "если команда обучения начнёт решать запросы бизнеса и показывать свою эффективность её не сократят в кризис". И меня триггернул этот посыл, так как он выдаёт логику мышления человека не "сидевшего за большим столом")))) (простите, но нравиться мне эта метафора) Вам может даже показаться, что эта мысль близка (про эффективность и решение бизнес задач) к моей серии постов про "бизнес-партнёрство" и это действительно похоже, но посыл совсем другой. Коротко: когда компания в…

   Открыть пост в MAX
7. 1.1K просмотров, 21 реакций, 25 июн. 2026 г.

   #твиттер Новый смысл корпоративного обучения. Готовлюсь к воркшопу для руководителей функций обучения, а это лучший способ поглубже поразмышлять над заданной темой. Вот какая мысль посетила меня на этой неделе: в современной трансформации, Корпоративный университет - это функция, которая помогает бизнесу достигать целей через развитие людей, накопление экспертизы и изменение способов работы. Что меняется в век ИИ? Информация становиться ЕЩЁ доступнее (например, я делился промптом выше - читай книги на том языке, на котором раньше не мог), но становиться и больше шума в информации.…

   Открыть пост в MAX
8. 1.1K просмотров, 55 реакций, 23 июн. 2026 г.

   Чтение профессиональной литературы с помощью ИИ: промпт для вас. У меня новое интеллектуальное вечернее увлечение - я теперь не читаю книги, а прорабатываю их с ИИ (это касается только нон-фикшена). Что кайфово - это работает и с англоязычными книгами, вернее, эту историю я придумал именно для них, так как читаю на английском медленно. Теперь это не просто чтение книги - а фактически курс на основе книги. Я это делаю в ЧатеГПТ, но, думаю, и квен\дипсик отлично справятся. Грузите в чат пдфку книги, и добавляйте промпт: # Книжный наставник и стратегический собеседник Я буду изучать с тобой…

   Открыть пост в MAX
9. 827 просмотров, 18 реакций, 22 июн. 2026 г.

   ИИ-эксперименты по замене методиста - промежуточные итоги В первой половине года у нас был пул проектов, где мы пробовали ИИ-инструменты по ускорению и удешевлению разработки курсов для клиентов. Пробовали 3 способа: 1. Сервисы, которые сами собирают программы при помощи ИИ-инструментов. 2. Агент на Курсоре. 3. Агенты в Чате-гпт. Первый пункт - провал сразу. Два сервиса выдали... очень слабый результат (не использую ненормативную лексику). Когда обсуждал это с коллегами, услышал фразу от Алексея Миляева: “Если компании подходят курсы, которые делают эти сервисы, то скорее всего, им просто не…

   Открыть пост в MAX
10. 792 просмотров, 18 реакций, 19 июн. 2026 г.

    ИИ-политики для отдела обучения. Оказалось, что в западном корпорате уже во всю прописывают политики (правила) разработки, поддержания и использования ии-агентов для L&D функции. Коллега поделился со мной тем, что должно быть в этих политиках, я с вами))) В общем-то всё логично, если вы в процесс встроили ИИ, то должны быть и регламенты на ИИ, чтобы в один момент все агенты не стали просто кладбищем бессмысленных технологий. Но вот я ещё в своих размышлениях на стадии - где ИИ даёт пользу в обучении, а некоторые уже на стадии полезной бюрократизации этого процесса. Посмотрите, вдруг вам…

    Открыть пост в MAX
11. 761 просмотров, 25 реакций, 18 июн. 2026 г.

    Системный подход к обучению: как L&D стать партнёром бизнеса. Часть 4: где наш фокус внимания. Ещё со времён работы руководителем команды продаж, уверен - где фокус руководителя, там и результаты сотрудников. А где фокус руководителя L&D? Я предлагаю двоичную систему фокусировки с точки зрения того, как мы оцениваем эффективность функции корпоративного обучения: 1. Внутренняя валидация. Когда мы оцениваем эффективность обучение через КАЧЕСТВО самой программы обучения. Тут мы учитываем: - методологию разработки - профессионализм тренера - качество сборки материалов - система вовлечения... 2.…

    Открыть пост в MAX
12. 761 просмотров, 18 реакций, 16 июн. 2026 г.

    Системный подход к обучению: как L&D стать партнёром бизнеса. Часть 3: элементы системы в корпоративном обучении. Говорим про "системное обучение", тогда надо договориться о том, что это за термин. Если мы посмотрим базовое определение термина СИСТЕМА, то это множество взаимосвязанных элементов, которые работают как единое целое для достижения общей цели. Перенося это на почву корпоративного обучения тут может быть 2 варианта, иногда под "системным обучением" подразумевают: - выстроенные треки обучения разных должностей и грейдов, но мне больше нравится вторая расшифровка: - взаимосвязь…

    Открыть пост в MAX
13. 763 просмотров, 37 реакций, 14 июн. 2026 г.

    Должны ли учебные материалы быть красивыми? На этой неделе с командой состоялась дискуссия на тему оформления раздаточных материалов. В одном большом проекте оформили раздатки-инструкции для наставников, дизайнер сделала это стильно-красиво в бренд-буке заказчика. Казалось бы - ну и хорошо. А я поймал себя на мысли, что материалы выглядят слишком "маркетингово". Думаю, всем кто читал Канемана, понятно о чём я: у нас вырабатывается определённое отношение к разным кодам и это отношение срабатывает как триггер. Поясняю: в картинке к этому посту я привёл вам 2 реальных письма из моей почты. Слева…

    Открыть пост в MAX
14. 841 просмотров, 29 реакций, 11 июн. 2026 г.

    Системный подход к обучению: как L&D стать партнёром бизнеса. Часть 2: зачем "становиться бизнес-партнёром"? Если посмотреть на оргструкутуру, то ООб (отдел обучения) это линейный непрофильный отдел и чаще всего руководитель воспринимается как линейный руководитель, или, в лучшем случае - мидл-менджер. А партнёрский уровень - это ТОП уровень. Вот мы и пытаемся перепрыгнуть этот огромный водораздел, а это ой как не просто))) Для меня очевидно, что сейчас идёт мееедленный разворот функции обучения из сервисной в партнёрскую во всём мире. Что это значит - мы можем (должны?) становиться не…

    Открыть пост в MAX
15. 1.1K просмотров, 32 реакций, 09 июн. 2026 г.

    Системный подход к обучению: как L&D стать партнёром бизнеса? Часть 1: а зачем нужен отдел обучения? Вчера выступал на Лёнинг Элементс с темой, которая меня сейчас очень волнует и на этой неделе планирую оформить контент в серию статей. Начал своё выступление с провокационного вопроса: А если завтра сократят всех сотрудников отдела обучения в вашей компании, само обучение останется? Единогласный ответ аудитории: Да! И это правда, надо разделять оргструктуру (наличие ответственного отдела\человека за обучение) и самого бизнес-процесса "обучение" (да-да, это именно бизнес-процесс). При…

    Открыть пост в MAX