Безопасная школа

TelegramОбразование

@schoolsafety

Модели безопасной школы, алгоритмы, тренинги, разбор ситуаций, культура безопасного поведения Автор: к.х.н., доцент, руководитель магистратуры «Обеспечение безопасности образовательной организации» Олег Зверев @Uni0nAuto

2.8K
Подписчиков
36.9%
Охват (Reach Rate / RR)
просмотры / подписчики
4.2%
Вовлечённость (ER)
реакции / просмотры

О канале Безопасная школа

2.8Kподписчиков1.0Kсредний охват36.9%охват (RR)4.2%вовлечённость (ER)

Модели безопасной школы, алгоритмы, тренинги, разбор ситуаций, культура безопасного поведения Автор: к.х.н., доцент, руководитель магистратуры «Обеспечение безопасности образовательной организации» Олег Зверев @Uni0nAuto

AI-обзор

Обновлено 23.07.2026

Канал "Безопасная школа" посвящен вопросам безопасности в образовательных учреждениях. Автор, Олег Зверев, к.х.н., доцент и руководитель магистратуры «Обеспечение безопасности образовательной организации», делится информацией о моделях безопасной школы, алгоритмах действий и тренингах по безопасности. В последних постах обсуждаются актуальные темы, такие как законопроекты в сфере образования, безопасность жизнедеятельности и оказание первой помощи.

Описание сформировано MaxBook AI на основе последних публикаций канала.

Основные метрики

Вовлечённость

36.9%Охват
Подписчиков2.8K
Просмотров/пост1.0K
Высокая
Качество
Реакции/просм.
0
Постов
Данные о реакциях пока собираются — скоро будут доступны

Здоровье аудитории

Средний охват: ~1.0K на пост — это ~37% от 2.8K подписчиков
37%
Доля от числа подписчиков. Один пост видит не обязательно одна и та же часть аудитории, поэтому остаток — не «неактивные подписчики».
36.9%
Охват (RR)
Отличное
4.24%
ER (вовлечённость)
~44 реакций/пост
Здоровый канал. Более 30% подписчиков видят публикации — аудитория живая и вовлечённая.

Качество и доверие

100
из 100
Явных аномалий не обнаружено

Эвристические сигналы качества по публичным метрикам (охват, реакции, динамика подписчиков). Это не доказанный фрод и не приговор — лишь поводы присмотреться к каналу.