МБОУ "СОШ № 11 г. Урус-Мартан" в мессенджере MAX — 2 069 подписчиков, аналитика и статистика

🎒✨ Уважаемые родители будущих первоклассников! 📢 МБОУ «СОШ №11 г. Урус-Мартан» объявляет набор в 1 класс с 1 апреля 2026 года! 📌 Необходимые документы для зачисления: 📝 Заявление на имя директора 📄 Договор со школой 📁 Личное дело (бланк) 🏠 Справка с администрации города (о месте жительства и составе семьи) 🏥 Медицинская карта 👩‍⚕️ Справка из амбулатории о допуске к занятиям 📸 Фото — 2 шт. (в белой рубашке) 📎 К заявлению приложить копии: 👨‍👩‍👧 Паспортов обоих родителей 👶 Свидетельства о рождении ребёнка 🩺 Медицинского полиса 🟢 СНИЛС (ребёнка и одного из родителей) 📅 Успейте подать документы вовремя! Будем рады видеть ваших детей в числе наших учеников.. подпишитесь на наши каналы: МАХ , ТГ , ВК ТГ: https://t.me/mahmudjanova11 ВК: https://vk.ru/sosh_11_um МАХ: https://max.ru/id2010011284_gos #образование #школа #чеченскаяреспублика #минобрнаукичр

🎈 30 марта 2023 года было создано наше сообщество ВКонтакте. В этом году нам 3 года ! Принимаем поздравления и пожелания в комментариях! На сегодня наше сообщество это: - 3868 подписчик; - 3257поста; - 20 фотоальбомов; - 4783 фотографий; - бессчётное количество лайков, комментариев и репостов... подписываетесь на наши каналы ВК и МАХ ссылки👇🏻 https://vk.ru/sosh_11_um https://max.ru/id2010011284_gos

Эстафета по чтению Священного Корана в Рамадан В благословенный месяц Рамадан ученик МБОУ “СОШ №11 г. Урус-Мартан”, Магометхажиев Абубакар, принял эстафету по чтению Священного Корана. Инициатором эстафеты является Ахмат Рамзанович Кадыров, заместитель Председателя Правительства Чеченской Республики и министр Чеченской Республики по физической культуре и спорту. Мероприятие проводится с целью духовного воспитания молодёжи и сохранения традиций исламской культуры в Чеченской Республике. #чеченскаяреспублика #коран @roo.urusmartan @mahmudganova приглашаем на наш канал МАХ https://max.ru/id2010011284_gos ТГ: https://t.me/mahmudjanova11

До старта основного периода ЕГЭ остаётся несколько месяцев. На что обратить внимание выпускникам? Делимся рекомендациями. Русский язык 🔹 Подготовьте «банк аргументов» для сочинения. Выберите 5–7 произведений из школьной программы и выделите в них темы, которые чаще всего встречаются в задании 27: человек и общество, природа, патриотизм, детство, нравственность и мораль, благородство, сострадание, честь и достоинство, взаимоотношения отцов и детей. Продумайте, какие эпизоды, сюжетные повороты, цитаты из выбранных произведений помогут вам подтвердить тот или иной тезис. Такой набор станет надёжной опорой в самом «дорогом» задании ЕГЭ. 🔹 Запоминайте ударения. Правила здесь практически не помогут, набор слов нужно просто заучить. На помощь могут прийти рифмовки из серии: «Много ели торты, не налезли шорты». Подобные стишки легко найти в сети, но эффективнее будет придумать собственные. Они лучше отложатся в памяти и вспомнятся в нужный момент. 🔹 Тренируйтесь, чтобы видеть структуру предложения. Этот навык пригодится в заданиях на пунктуацию и в сочинении, когда нужно расставить знаки препинания. Выработайте привычку мысленно выделять грамматические основы и искать осложняющие элементы: причастные и деепричастные обороты, вводные слова, однородные члены. Такой аналитический подход — главный инструмент для верной расстановки запятых. Профильная математика 🔹 Отработайте задачу с параметром. Она вызывает сложности у многих выпускников, но даёт возможность получить сразу четыре первичных балла. Если у выпускника уже нет проблем с построением классических графиков функций и решением стандартных уравнений, задача с параметром должна стать главным фокусом подготовки. Кроме того, умение решать такой тип заданий поднимает уровень математического мышления в целом. 🔹 Не ленитесь выполнять все действия. Задачи 13–19 требуют не просто ответа, а развёрнутого решения. Многие ребята пропускают «очевидные», с их точки зрения, шаги, что может привести к снижению оценки, даже если итоговый ответ верный. 🔹 Будьте внимательны к условиям задач. Одна из самых обидных ошибок — неверно прочитанный текст задания. Проверяйте, в каких единицах измерения требуется дать ответ и нужно ли его округлять. Иногда эти детали становятся решающими. Общие рекомендации 🔹 Следите за временем и заранее продумайте его распределение. Оно будет различаться в зависимости от предмета, но общая схема такова: попробовать выполнить все задания по порядку. Если какое-то отнимает слишком много времени — отложить и перейти к следующему. Сделать небольшой перерыв. Проверить уже решённое, перенести ответы в бланк. Вернуться к заданиям, которые вызвали сложности. Проверять и вносить в бланк то, что удалось, по мере выполнения. Поверить всё ещё раз. Можно начать с конца, чтобы заметить то, что могло ускользнуть. 🔹 Не игнорируйте формальные критерии оценивания. Соблюдение минимального объёма сочинения или верный формат ответа — это то, что ощутимо влияет на результат. Кроме того, важно помнить, какие задания приносят самое большое количество первичных баллов, и уделять им больше внимания. 🔹 Прицельно работайте над слабыми местами. В оставшиеся месяцы не стоит тратить время на то, что уже хорошо получается. Определите 2–3 типа заданий, в которых часто встречаются ошибки, но которые иногда всё же удаётся решить, и сконцентрируйтесь на них. Прорешайте несколько тематических подборок, пока не почувствуете, что число ошибок стало минимальным. Такой подход превращает страх перед сложным заданием в уверенность и даёт максимальную отдачу от потраченного времени. А какие советы даёте вы своим ученикам? Расскажите в комментариях. Источник: Telegram-канал «Образование Подмосковья» #советы_просвещение