МДОУ "Детский сад № 75" в мессенджере MAX — 65 подписчиков, аналитика и статистика

Последние публикации канала «МДОУ "Детский сад № 75"»

1. 127 просмотров, 4 реакций, 20 мая 2026 г., изображение

   Тьюторское сопровождение. Развитие слухоречевой памяти и понимания речи — это комплексный процесс, включающий игры, упражнения на повторение и постепенное увеличение объема воспринимаемой информации. Основой служит перевод услышанных слов в смысловые образы с опорой на четкие, пошаговые инструкции. Выполнение многоступенчатых инструкций: задания с несколькими действиями: «возьми сначала помидор, потом огурец, потом лук». Это развивает как память, так и способность обрабатывать обращенную речь.

   
2. 126 просмотров, 20 мая 2026 г., изображение

   Тьюторское сопровождение. Развитие слухоречевой памяти и понимания речи — это комплексный процесс, включающий игры, упражнения на повторение и постепенное увеличение объема воспринимаемой информации. Основой служит перевод услышанных слов в смысловые образы с опорой на четкие, пошаговые инструкции. Выполнение многоступенчатых инструкций: задания с несколькими действиями: «возьми сначала помидор, потом огурец, потом лук». Это развивает как память, так и способность обрабатывать обращенную речь.

   
3. 127 просмотров, 20 мая 2026 г., изображение

   Тьюторское сопровождение. Изучение цветов — это фундаментальный элемент сенсорного и когнитивного развития ребенка. В рамках комплексного индивидуального занятия этот блок обычно служит для развития мелкой моторики, расширения словарного запаса и стимуляции нейронных связей.

   
4. 128 просмотров, 6 реакций, 20 мая 2026 г., изображение

   Тьюторское сопровождение. Изучение цветов — это фундаментальный элемент сенсорного и когнитивного развития ребенка. В рамках комплексного индивидуального занятия этот блок обычно служит для развития мелкой моторики, расширения словарного запаса и стимуляции нейронных связей.

   
5. 150 просмотров, 14 мая 2026 г., изображение

   Головоломка " Умная сортировка. Рыбки."Использование головоломок позволяет сделать занятия более разнообразными, интересными, увлекательными, они дают возможность найти индивидуальный подход к каждому ребенку, подобрать задание по его возможностям и интересам, развивать умственные способности параллельно с речью.Индивидуальные занятия. Развитие логического мышления, внимание, памяти, ориентировки в пространстве, умения следовать игровым правилам, автоматизация звуков.

   
6. 150 просмотров, 4 реакций, 14 мая 2026 г., изображение

   Головоломка " Умная сортировка. Рыбки."Использование головоломок позволяет сделать занятия более разнообразными, интересными, увлекательными, они дают возможность найти индивидуальный подход к каждому ребенку, подобрать задание по его возможностям и интересам, развивать умственные способности параллельно с речью.Индивидуальные занятия. Развитие логического мышления, внимание, памяти, ориентировки в пространстве, умения следовать игровым правилам, автоматизация звуков.

   
7. 145 просмотров, 13 мая 2026 г., изображение

   Индивидуальное занятие . Тема: «Лево-право. Ориентировка на листе, в пространстве, соматогнозис.» Ориентировка на листе бумаги (Плоскость)- это сложный навык, перенос трехмерного пространства на плоскость, который активно тренируется в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте.

   
8. 145 просмотров, 4 реакций, 13 мая 2026 г., изображение

   Индивидуальное занятие . Тема: «Лево-право. Ориентировка на листе, в пространстве, соматогнозис.» Ориентировка на листе бумаги (Плоскость)- это сложный навык, перенос трехмерного пространства на плоскость, который активно тренируется в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте.

   
9. 150 просмотров, 3 реакций, 13 мая 2026 г., изображение

   Индивидуальные занятия с воспитанниками младшей группы. Направленные на запуск речи, формирование эмоционального контакта и мотивации , развитие понимания речи , развитие моторных навыков через игровой процесс.

   
10. 150 просмотров, 13 мая 2026 г., изображение

    Индивидуальные занятия с воспитанниками младшей группы. Направленные на запуск речи, формирование эмоционального контакта и мотивации , развитие понимания речи , развитие моторных навыков через игровой процесс.

    
11. 128 просмотров, 6 реакций, 25 апр. 2026 г., изображение

    В старшей группе прошла тематическая неделя «Опасности в природе». Ребята повторили правила поведения в лесу и познакомились с различными опасностями, которые могут встретиться на природе: ядовитыми грибами и растениями, лесным пожаром и чем он опасен, каких насекомых и животных стоит обходить стороной,  а также с рисками, связанными с неблагоприятными природными явлениями.

    
12. 127 просмотров, 25 апр. 2026 г., изображение

    В старшей группе прошла тематическая неделя «Опасности в природе». Ребята повторили правила поведения в лесу и познакомились с различными опасностями, которые могут встретиться на природе: ядовитыми грибами и растениями, лесным пожаром и чем он опасен, каких насекомых и животных стоит обходить стороной,  а также с рисками, связанными с неблагоприятными природными явлениями.

    
13. 130 просмотров, 22 апр. 2026 г., изображение

    Тьюторское сопровождение. Работа со зрительным гнозисом . Зрительный гнозис — это способность мозга распознавать, интерпретировать и понимать значение визуальных образов (предметов, лиц, букв, цветов). Для детей он критически важен, так как обеспечивает ориентацию в окружающем мире, развитие предметного восприятия, обучение чтению и письму (буквенный гнозис).

    
14. 131 просмотров, 6 реакций, 22 апр. 2026 г., изображение

    Тьюторское сопровождение. Работа со зрительным гнозисом . Зрительный гнозис — это способность мозга распознавать, интерпретировать и понимать значение визуальных образов (предметов, лиц, букв, цветов). Для детей он критически важен, так как обеспечивает ориентацию в окружающем мире, развитие предметного восприятия, обучение чтению и письму (буквенный гнозис).

    
15. 146 просмотров, 17 апр. 2026 г., изображение

    Тьюторское сопровождение. Комплексное занятие на развитие речи. 1. Моторная программа на общий праксис 2. Сенсорное насыщение 3. Изучение домашних/диких животных 4. Мелкая моторика 5. Зрительный гнозис .