МБУ ЦППМиСП № 9 в мессенджере MAX — 16 подписчиков, аналитика и статистика

Последние публикации канала «МБУ ЦППМиСП № 9»

1. 101 просмотров, 2 реакций, 18 мая 2026 г., изображение

   Экспертное заседание конкурса «Дружелюбная школа» 15 мая 2026 г состоялся Совет конкурса «Дружелюбная школа», организованный Красноярской региональной общественной организацией «Кризисный центр для женщин и их семей, подвергшихся насилию «Верба» при поддержки ГУО администрации г. Красноярска, Общественной палаты Красноярского края, регионального отделения Общероссийского народного фронта в Красноярском крае, в рамках которого были определены победители конкурса в 2026 году среди школа города. В качестве экспертов второй год подряд выступают педагоги-психологи Центра Шевель Анна Алексеевна и…

   
2. 107 просмотров, 18 мая 2026 г., изображение

   Экспертное заседание конкурса «Дружелюбная школа» 15 мая 2026 г состоялся Совет конкурса «Дружелюбная школа», организованный Красноярской региональной общественной организацией «Кризисный центр для женщин и их семей, подвергшихся насилию «Верба» при поддержки ГУО администрации г. Красноярска, Общественной палаты Красноярского края, регионального отделения Общероссийского народного фронта в Красноярском крае, в рамках которого были определены победители конкурса в 2026 году среди школа города. В качестве экспертов второй год подряд выступают педагоги-психологи Центра Шевель Анна Алексеевна и…

   
3. 81 просмотров, 1 реакций, 18 мая 2026 г., изображение

   РМО педагогов-психологов школ Центрального района 15 мая 2026 г на итоговой встрече педагоги-психологи школ обсудили тему профилактики дефицитов, восстановление баланса и ресурсные состояния всех участников образовательного процесса. Педагог-психолог МБОУ «Солонцовская СОШ» Трепачева Ж.В. представила техники ресурсирования для педагогов с использованием метафорических ассоциативных карт. В узком кругу обсудили заботы и тревоги педагогов-психологов и наполнились новыми смыслами на будущий год!

   
4. 86 просмотров, 18 мая 2026 г., изображение

   РМО педагогов-психологов школ Центрального района 15 мая 2026 г на итоговой встрече педагоги-психологи школ обсудили тему профилактики дефицитов, восстановление баланса и ресурсные состояния всех участников образовательного процесса. Педагог-психолог МБОУ «Солонцовская СОШ» Трепачева Ж.В. представила техники ресурсирования для педагогов с использованием метафорических ассоциативных карт. В узком кругу обсудили заботы и тревоги педагогов-психологов и наполнились новыми смыслами на будущий год!

   
5. 87 просмотров, 2 реакций, 14 мая 2026 г., изображение

   Итоговое заседание РМО учителей-логопедов Центрального района 13 мая 2026 г состоялось последнее в этом учебном году заседание районного методического объединения учителей-логопедов Центрального района, руководителем которого является учитель-логопед Центра Горностаева Анастасия Анатольевна. Подвели итоги ключевых мероприятий прошедшего года, отметили самых активных специалистов, поддерживающих работу РМО на высоком уровне, обсудили планы на новый учебный год.

   
6. 90 просмотров, 14 мая 2026 г., изображение

   Итоговое заседание РМО учителей-логопедов Центрального района 13 мая 2026 г состоялось последнее в этом учебном году заседание районного методического объединения учителей-логопедов Центрального района, руководителем которого является учитель-логопед Центра Горностаева Анастасия Анатольевна. Подвели итоги ключевых мероприятий прошедшего года, отметили самых активных специалистов, поддерживающих работу РМО на высоком уровне, обсудили планы на новый учебный год.

   
7. 73 просмотров, 2 реакций, 08 мая 2026 г., изображение

   Групповые консультации для обучающихся 9х классов В общеобразовательных учреждениях наступает самая тревожная пора – экзамены. С целью снижения уровня тревожности и обучения способам саморегуляции во время стресса  07 мая 2026 г педагоги-психологи Центра провели групповые консультации с обучающимися 9х классов в МБОУ Лицей № 2 на тему «Навыки совладания со стрессом», в рамках которых тренировались справляться с тревогой, волнением, неуверенностью в ситуации проверки знаний, составляли план поддержки в экзаменационный период.

   
8. 75 просмотров, 08 мая 2026 г., изображение

   Групповые консультации для обучающихся 9х классов В общеобразовательных учреждениях наступает самая тревожная пора – экзамены. С целью снижения уровня тревожности и обучения способам саморегуляции во время стресса  07 мая 2026 г педагоги-психологи Центра провели групповые консультации с обучающимися 9х классов в МБОУ Лицей № 2 на тему «Навыки совладания со стрессом», в рамках которых тренировались справляться с тревогой, волнением, неуверенностью в ситуации проверки знаний, составляли план поддержки в экзаменационный период.

   
9. 56 просмотров, 4 реакций, 04 мая 2026 г., изображение

   Майский праздник- День Победы! 29.04.2026 г. в Центре прошло мероприятие для детей дошкольного возраста, которое было направлено на расширение представлений о Великой Отечественной войне, на воспитание патриотических чувств, любви к своей Родине.

   
10. 58 просмотров, 04 мая 2026 г., изображение

    Майский праздник- День Победы! 29.04.2026 г. в Центре прошло мероприятие для детей дошкольного возраста, которое было направлено на расширение представлений о Великой Отечественной войне, на воспитание патриотических чувств, любви к своей Родине.

    
11. 36 просмотров, 21 апр. 2026 г., изображение

    Практикум для педагогов-психологов «Конструктивные и неконструктивные копинг-стратегии в психотравмирующей ситуации» В рамках деятельности Городской базовой площадки «Система работы с родителями детей, находящихся в остром стрессе» 16 апреля 2026 г. педагог-психолог Центра Буглеева Татьяна Валентиновна провела для педагогов-психологов г. Красноярска практикум «Конструктивные и неконструктивные копинг-стратегии в психотравмирующей ситуации», где подробно познакомила с фазами психических реакций в психотравмирующих ситуациях, особенностях защитных механизмов, различными модальностями…

    
12. 38 просмотров, 21 апр. 2026 г., изображение

    Практикум для педагогов-психологов «Конструктивные и неконструктивные копинг-стратегии в психотравмирующей ситуации» В рамках деятельности Городской базовой площадки «Система работы с родителями детей, находящихся в остром стрессе» 16 апреля 2026 г. педагог-психолог Центра Буглеева Татьяна Валентиновна провела для педагогов-психологов г. Красноярска практикум «Конструктивные и неконструктивные копинг-стратегии в психотравмирующей ситуации», где подробно познакомила с фазами психических реакций в психотравмирующих ситуациях, особенностях защитных механизмов, различными модальностями…

    
13. 29 просмотров, 1 реакций, 21 апр. 2026 г., изображение

    Семинар «Особенности оказания психолого-педагогической помощи родителям в ситуации стресса» 24 марта 2026 г состоялся семинар для педагогов-психологов в рамках деятельности Городской базовой площадки «Система работы с родителями детей, находящихся в остром стрессе». Методист Центра Даргель Ирина Викторовна представила к рассмотрению особенности оказания психолого-педагогической помощи родителям в ситуации стресса и дала рекомендации для специалистов по построению эффективной коммуникации, отвечающей задачам…

    
14. 31 просмотров, 21 апр. 2026 г., изображение

    Семинар «Особенности оказания психолого-педагогической помощи родителям в ситуации стресса» 24 марта 2026 г состоялся семинар для педагогов-психологов в рамках деятельности Городской базовой площадки «Система работы с родителями детей, находящихся в остром стрессе». Методист Центра Даргель Ирина Викторовна представила к рассмотрению особенности оказания психолого-педагогической помощи родителям в ситуации стресса и дала рекомендации для специалистов по построению эффективной коммуникации, отвечающей задачам…

    
15. 71 просмотров, 4 реакций, 21 мар. 2026 г., изображение

    Групповые консультации для подростков "Бесконфликтное общение" 20.03.2026 г педагоги-психологи Центра Демерева А.М. и Шевель А.А. провели групповые консультации для обучающихся 6х классов МБОУ Лицей №2 на тему "Бесконфликтное общение: правила безопасности". В ходе занятия ребята учились выстраивать конструктивное взаимодействие, выполняя задания в парах, мини-группах, индивидуально. Занятие проходило в игровой, непринуждённой обстановке, что способствовало наиболее полноценному удержанию внимания подростков на одной из важных тем для этого возраста.