Запуск речи | аутизм | логопед Лисица в мессенджере MAX — 820 подписчиков, аналитика и статистика

Последние публикации канала «Запуск речи | аутизм | логопед Лисица»

1. 365 просмотров, 20 июл. 2026 г., изображение

   Одно простое действие может спасти от выгорания 📉 Наверняка каждому знакомо чувство, будто усилия напрасны: работаешь, вкладываешь энергию и время, а прогресса никакого. Порой вообще начинаешь сомневаться в выборе профессии и правильности коррекции. И да, такого рода мысли меня тоже посещают.. Правда на деле выходит, что это не более чем глюк!! Убирают этот глюк записи, позволяющие отслеживать изменения! Каждый раз, фиксируя профессиональные достижения ребёнка, сравнивайте его нынешний уровень с предыдущими периодами, скажем 3-6-9 мес назад. 📋 При этом обязательно ведите письменные…

   
2. 363 просмотров, 18 июл. 2026 г., изображение

   «Одно простое действие - и ребёнок с РАС заговорит». ⠀ Верите? ⠀ Зря. ⠀ Так не бывает. ⠀ Особенно в работе с детьми с тяжёлыми нарушениями развития. ⠀ Речь не появляется благодаря одному упражнению, одной игрушке или одному удачному занятию. ⠀ 🔶 Результат появляется тогда, когда работа выстроена последовательно и учитывает особенности конкретного ребёнка. ⠀ Потому что если у ребёнка нет причины обратиться к взрослому, речь может просто не возникнуть. ⠀ Если ребёнок произносит упрощённые звуки и звукокомплексы, но взрослый их не замечает и не показывает, что они помогают получить желаемое,…

   
3. 370 просмотров, 14 июл. 2026 г., видео

   Почему я всегда учу ребёнка помогать себе говорить. Очень часто неговорящие дети с РАС хотят сказать слово. ⠀ Но... Они не понимают, как это сделать своим телом. ⠀ Как поставить губы. Как направить воздух. Как включить язык. Как повторить нужное движение. ⠀ Во многом это напоминает особенности, которые мы наблюдаем у детей с диспраксией. ⠀ Ребёнок не ленится. Не упрямится. Не "не хочет". ⠀ Он не знает, как воспроизвести нужное движение. ⠀ Именно поэтому одна из задач, которую я почти всегда ставлю перед собой - научить ребёнка управлять своим артикуляционным аппаратом. ⠀ Не ждать, когда…

4. 328 просмотров, 13 июл. 2026 г., изображение

   Ведёте занятия, а ребёнок не реагирует и избегает взаимодействие? И вот почему Наталья, я не понимаю, что делать. Ребёнок меня игнорирует. Не реагирует. Избегает взаимодействия. ⠀ Хорошо. А почему он вас избегает? ⠀ Не знаю... ⠀ Что любит ребёнок? ⠀ Не знаю... ⠀ Что вызывает у него интерес? ⠀ Не знаю... ⠀ Есть хотя бы несколько идей, как можно попробовать вовлечь именно этого ребёнка? ⠀ Нет... ⠀ ... Подобные диалоги у меня происходят регулярно. И каждый раз я понимаю одну и ту же вещь. 🔶 Невозможно найти подход к ребёнку, которого вы ещё не начали понимать. Очень часто специалист хочет…

   
5. 387 просмотров, 09 июл. 2026 г.

   🎙 Почему невозможно провести диагностику ребёнка, который крушит всё вокруг? ⠀ Очень часто специалисты оказываются в ситуации, когда ребёнок не садится за стол. Хватает всё подряд. Через несколько секунд бросает один предмет и переключается на другой. Убегает. Не реагирует на задания. ⠀ И возникает закономерный вопрос: Как вообще в таком состоянии понять, что умеет ребёнок? ⠀ Мой ответ многих удивляет. ⠀ 🔶 Никак. ⠀ По крайней мере, не так, как это принято представлять. ⠀ В аудио рассказываю: ⠀ 🔸 почему первое занятие далеко не всегда является настоящей диагностикой; ⠀ 🔸 что я оцениваю в…

6. 73 просмотров, 6 реакций, 07 июл. 2026 г.

   Напишите в комментариях мысли, которая чаще всего крутится у вас в голове в последнее время. Например: 🔸 с чего начать работу с ребёнком с РАС 🔸 как заинтересовать ребёнка 🔸 что делать с детьми, которые игнорируют взаимодействие 🔸 что делать, если ребёнок не пользуется речью, хотя говорить может Я выберу несколько комментариев и дам аудио-разбор 👇

7. 435 просмотров, 07 июл. 2026 г.

   Напишите в комментариях мысли, которая чаще всего крутится у вас в голове в последнее время. Например: 🔸 с чего начать работу с ребёнком с РАС 🔸 как заинтересовать ребёнка 🔸 что делать с детьми, которые игнорируют взаимодействие 🔸 что делать, если ребёнок не пользуется речью, хотя говорить может Я выберу несколько комментариев и дам аудио-разбор 👇

8. 414 просмотров, 05 июл. 2026 г., изображение

   Иногда я сама не до конца осознаю масштаб того, что происходит. ⠀ Недавно мне переслали сообщение. «Скоро и Кармен в третий раз прилетит из Испании.» ⠀ И я вдруг поняла одну вещь. Иногда я сама забываю, что для кого-то моя обычная рабочая неделя - это преодоление тысячи километров, а иногда и вовсе перелёт через океан! ⠀ Ко мне приезжают семьи не только из России. Америка. Испания. Германия. ⠀ И каждый раз всё происходит совершенно одинаково. ⠀ Встречаемся. Знакомимся с ребёнком. Работаем. Разбираем, что мешает двигаться вперёд. Строим систему. Возвращаемся к занятиям снова через несколько…

   
9. 179 просмотров, 15 реакций, 05 июл. 2026 г., изображение

   Иногда я сама не до конца осознаю масштаб того, что происходит. ⠀ Недавно мне переслали сообщение. «Скоро и Кармен в третий раз прилетит из Испании.» ⠀ И я вдруг поняла одну вещь. Иногда я сама забываю, что для кого-то моя обычная рабочая неделя - это преодоление тысячи километров, а иногда и вовсе перелёт через океан! ⠀ Ко мне приезжают семьи не только из России. Америка. Испания. Германия. ⠀ И каждый раз всё происходит совершенно одинаково. ⠀ Встречаемся. Знакомимся с ребёнком. Работаем. Разбираем, что мешает двигаться вперёд. Строим систему. Возвращаемся к занятиям снова через несколько…

   
10. 420 просмотров, 03 июл. 2026 г., изображение

    «Я дома устраиваю танцы с бубнами... Но всё равно не получается» ⠀ Именно с этих слов мама Филиппа начала наше сегодняшнее занятие. ⠀ Филипп прилетел ко мне уже в третий раз. Из Америки. ⠀ И каждый раз я очень радуюсь нашей встрече. Не только потому, что вижу, как он меняется. Но и потому, что после занятий мы всегда долго разговариваем с его мамой. ⠀ Сегодня она улыбнулась и сказала: - Я дома устраиваю танцы с бубнами. Но всё равно не получается так, как у вас. Это какая-то магия. ⠀ Честно? Каждый раз немного смущаюсь, когда слышу такие слова. ⠀ Потому что никакой магии здесь нет. ⠀ Есть…

    
11. 432 просмотров, 30 июн. 2026 г., изображение

    Было время, когда каждый новый ребёнок заставлял меня начинать сначала. ⠀ Я много училась. Читала книги. Проходила обучения. Пробовала разные подходы. И, наверное, со стороны могло показаться, что всё хорошо. Но внутри было совсем другое ощущение. ⠀ Каждый новый ребёнок как будто снова обнулял меня. Перед занятием я думала: «Так... а с чего начать?» ⠀ Во время занятия приходилось постоянно что-то менять. Подстраиваться. Пробовать. ⠀ После занятия в голове снова крутилась одна и та же мысль: «Кажется, я опять что-то упустила...» ⠀ И самое неприятное было даже не это. ⠀ А то, что знаний…

    
12. 417 просмотров, 29 июн. 2026 г., изображение

    Когда знаний хватает. Но системы - нет Спасибо всем, кто принял участие в опросе! Честно говоря, его результаты меня совсем не удивили. Большинство из вас выбрали не желание быстрее получать результаты. А совсем другое. "Видеть чёткую систему работы. Понимать, с чего начинать и куда двигаться дальше." И знаете... Очень часто за ним стоит совсем другое чувство. Когда в голове всё вперемешку. Когда вроде бы уже столько всего изучили. Знаете разные подходы. Проходили обучения. Но каждый новый ребёнок как будто снова ставит перед вопросом: "Так... а с чего начать?" Очень многие написали…

    
13. 466 просмотров, 26 июн. 2026 г.

    Если бы через три месяца в вашей работе произошло только одно изменение, что бы вы выбрали? 📊 Голосование Проголосовало: 46 • 🔘 Лучше понимать ребёнка.
(Почему он ведёт себя именно так? Как найти к нему подход?) — 4 (8.7%) • 🔘 Видеть чёткую систему работы.
(Понимать, с чего начинать и куда двигаться дальше.) — 29 (63.0%) • 🔘 Быстрее получать результаты.
(Чтобы ребёнок включался в работу и двигался вперёд.) — 5 (10.9%) • 🔘 Работать без сомнений в своих действиях.
(Не гадать. Не переживать, что что-то упускаю.) — 2 (4.3%) • 🔘 Получать удовольствие от своей работы.
 (Без напряжения и…

14. 483 просмотров, 23 июн. 2026 г., изображение

    Сейчас не очень подходящее время. ⠀ Завтра стартует мой недельный интенсив «ПроЯсность» для всех, кто хочет перестать теряться на занятиях с детьми с РАС и понимать, что делать дальше. ⠀ И знаете, какую фразу я слышу чаще всего? ⠀ Не «дорого». Не «мне неинтересно». Не «мне это не нужно». ⠀ А другую. ⠀ «Сейчас не очень подходящее время». ⠀ И знаете что? ⠀ Я прекрасно понимаю. ⠀ Потому что сейчас лето. ⠀ У кого-то отпуск. У кого-то дети дома. У кого-то дача. У кого-то работа. У кого-то просто нет сил. ⠀ 🔶 Идеального времени вообще не существует. ⠀ Я проверяла. ⠀ Сначала Новый год. Потом…

    
15. 411 просмотров, 22 июн. 2026 г., изображение

    Возможно, вам не нужно ещё одно обучение. ⠀ Возможно, вам нужно совсем другое. ⠀ Недавно получила сообщение от специалиста. ⠀ «Нет самостоятельной речи и нет просьб. Не знаю как этого добиться и в чём мои ошибки». ⠀ Затем: ⠀ «Опыта и практики очень мало». ⠀ Потом: ⠀ «Посоветуйте, с чего начать работу с такими детьми?» ⠀ А ещё: ⠀ «Занятие нет смысла выстраивать. Всё на лету приходится менять и подстраиваться». ⠀ Честно? ⠀ Мне кажется, эти мысли знакомы очень многим специалистам. ⠀ Особенно тем, кто только начинает работать с детьми с РАС. ⠀ Потому что в такие моменты кажется, что проблема в…